B4.1 L'approche systémique dans l'encadrement des équipes (Module 1)

Les fondamentaux de l'approche systémique

Formation créée le 03/11/2025. Dernière mise à jour le 24/09/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures

Accessibilité

Oui
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B4.1 L'approche systémique dans l'encadrement des équipes (Module 1)

Les fondamentaux de l'approche systémique


Les professionnels de l’encadrement et de la direction ont l’enjeu de développer leur pouvoir d’agir et d’engager les équipes en intervenant là où se trouve leur plus grande marge d’action : les dynamiques interactionnelles en interne comme à l’externe. Nous savons que ces professionnels tentent au quotidien de combiner des injonctions diverses, des réglementations ou autres contraintes liées à la réalisation de la mission de l’entreprise et à la volonté d’offrir une bonne qualité de vie au travail à leurs salariés. Aussi, les réponses ne peuvent pas être seulement de l’ordre des procédures. Il s’agit de développer l’intelligence relationnelle et contextuelle au sein de l’établissement comme en partenariat.

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Objectifs de la formation

  • Porter un regard interactionnel systémique sur les situations professionnelles
  • Modéliser (représenter) les situations complexes rencontrées afin de définir des interventions
  • S’entraîner à des stratégies interactionnelles

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Managers
  • Chefs de projet
  • Directeurs
  • RH
Prérequis
  • Intervenir au sein d’un collectif

Contenu de la formation

Les grands principes de l’approche interactionnelle systémique qui structurent la démarche managériale
  • complexité
  • incertitudes
  • risques
  • vision globale
  • interactions
  • redondances
  • réalités
  • perceptions
Les apports concrets et pragmatiques de l’école interactionnelle de Palo Alto au management
  • les axiomes de la théorie de la communication
  • notions de tentatives de solutions inopérantes et de stratégies paradoxales
Les bases de la modélisation interactionnelle systémique de systèmes souvent « flous », complexes et contraints
  • aide à la résolution de problème
Initiation aux stratégies d’intervention en fonction du type de changement à opérer
  • changement de niveau 1
  • changement de niveau 2
Les postures associées à l’approche interactionnelle systémique

Équipe pédagogique

Alliance de théories, d’échanges avec les participants sur leurs pratiques et entraînements

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Des quiz seront proposés en cours de formation et feront l’objet de corrections collectives avec l’animateur
  • En fin de formation, un QCM individuel sera proposé et corrigé en conséquence
  • En complément, en fin de session, une évaluation de la satisfaction des stagiaires sera proposée (évaluation à chaud)

Ressources techniques et pédagogiques

  • Support d’animation utilisé en vidéo projection remis sur support papier ou en format dématérialisé

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants de 95%

Capacité d'accueil

Entre 1 et 12 apprenants

Accessibilité

Algoé s’engage pour l’égalité des chances. En situation de handicap, merci de nous écrire à formation.accessibilite@algoe.fr pour prévoir les aménagements nécessaires